«ЛАТУЗА в Сибири: Как ленинградское училище зенитчиков нашло второй дом в Томске»
Пролог
Август 1941 года. Ленинград в кольце, над городом нависает смертельная угроза. Но среди дыма пожаров и грохота разрывов есть те, кто не только сражается, но и успевает спасать будущее. В первые дни войны курсанты Ленинградского артиллерийско-технического училища зенитной артиллерии стояли насмерть под Красным Селом и на Лужском рубеже, а потом — взяли винтовки в одну руку, чертежи — в другую и отправились в далёкую Сибирь, чтобы продолжить ковать кадры для Победы.
Так начинается история легендарной ЛАТУЗЫ на томской земле.
Глава 1. Переезд за Урал
Директива Генштаба была жёсткой: училище подлежало эвакуации. Четыре эшелона, каждый — с собственным зенитным прикрытием, повезли на восток самое ценное — личный состав, учебное имущество и материальную базу. Генерал-майор Туклин Тимофей Александрович, который с 1935 года возглавлял и командовал училищем до весны 1943 года, за успешную эвакуацию был представлен к награде Орденом Красной Звезды.
«Ленинградское артиллерийско-техническое училище зенитной артиллерии. Прибыло в Томск 28 августа 1941 г.»
Первым пристанищем стал Северный городок. Суровый сибирский быт, непривычный холод, теснота — всё это меньше всего волновало людей, которые ещё месяц назад палили по «Юнкерсам» из зениток. Главным было одно: учёба продолжается.
Вскоре училище получило новое, более просторное место. «Разместилось сначала в Северном городке, а затем в корпусах Индустриального института (ныне – ТПУ)».
Здесь уже была военная кафедра. 20 августа 1926 года ЦИК и СНК СССР принято специальное постановление об утверждении «Положения о порядке прохождения высшей допризывной военной подготовки и действительной службы в РККА гражданами, обучающимися в вузах и техникумах и также окончившими их». Этим постановлением было признано необходимым ввести в вузах и техникумах высшую допризывную военную подготовку (ВДВП) начиная с 1926/27 учебного года в целях укрепления обороноспособности страны. Военная подготовка была введена в 131 вузе страны приказом председателя Реввоенсовета СССР № 445, в том числе и в Сибирском технологическом институте (ныне Томский политехнический университет).
Томск, ул. Ленина дом 30. Здание Национального исследовательского Томского политехнического университета (ТПУ). Это главный корпус университета, который входит в состав «Европейского квартала» — комплекса зданий, построенного в конце XIX — начале XX века. Это исторически первый технический вуз в азиатской части в России.
Студенческие аудитории стали классовыми комнатами, актовый зал — местом для лекций по тактике ПВО и устройству зенитных приборов.
Глава 2. Полигон в Лагерном саду
Томичи, гулявшие по Лагерному саду, могли наблюдать необычную картину. Среди вековых сосен и берёз выросли зенитные орудия, а рядом с ними — загадочные приборы с крутящимися рукоятками и стрелками. Это курсанты ЛАТУЗЫ осваивали материальную часть.
«Ленинградское артиллерийско-техническое училище зенитной артиллерии (ЛАТУЗА) оборудовало в Лагерном саду огневую позицию с орудиями и действующими приборами зенитной артиллерии». Прямо на глазах у мирных жителей будущие техники зенитной артиллерии учились управлять ПУАЗО — приборами управления зенитным огнём. Это была не игра: каждый курсант понимал, что завтра его навыки могут решить судьбу города или целого полка на фронте.
Глава 3. Земля и небо: трудовая вахта
Война — это не только окопы и атаки. В тылу каждый мужчина, а тем более курсант, становился рабочим, строителем, лесорубом. ЛАТУЗА в Томске стала не просто учебным заведением — она стала ударной стройкой.
«Курсанты ЛАТУЗА принимали участие в строительстве железнодорожных линий, работали на торфо- и лесозаготовках, построили железнодорожные линии со станции Томск-II на Черемошники, и от Томска-I на инструментальный завод». В короткие сроки, подчас вручную, молодые люди прокладывали рельсы, которые связывали Томск с Большой землёй. Им нужен был уголь, им нужен был транспорт — и они сами создавали эту инфраструктуру.
Особенно тяжело пришлось в 1942 году — самом голодном и холодном году войны. Но именно тогда проявился настоящий характер выпускников Ленинградского училища.
«Самым трудным для училищ выдался 1942 г. Курсанты и офицеры выполняли нормы на 150–200 %, всячески укрепляли трудовую дисциплину в колхозах, выступали с лекциями, беседами, концертами художественной самодеятельности». Там, где кончались лопаты и кирки, в дело вступало слово. Курсанты ездили по деревням, помогали колхозникам, поднимали дух земляков. И при этом продолжали учиться.
«По решению Военного совета округа они шефствовали над детскими домами, принимали участие в проведении всеобуча». Это был вклад не только в войну, но и в будущее: дети-сироты, оставшиеся без отцов, получали не только тепло, но и военные знания, дисциплину, веру в то, что Победа наступит.
Глава 4. Скорость, равная жизни
Война не ждала. Командиры нужны были каждый день, каждый час. Подготовка инженера в мирное время — годы. Подготовка техника зенитной артиллерии в 1942 году — месяцы. Иной раз — даже меньше.
«Война потребовала большого количества командного и начальствующего состава среднего звена для восполнения потерь и вновь формирующихся частей и соединений. Наркоматом обороны был разработан новый план ускоренной подготовки по сокращенной программе. Срок обучения в училищах в зависимости от профиля составлял от 4 до 10 месяцев». Это означало, что вчерашний школьник, постигавший азы баллистики и электроники, уже через полгода мог стоять у орудия или руководить расчётом.
«Перед командованием училищ стояла задача: в самые сжатые сроки подготовить командиров и политработников, способных успешно управлять подразделениями в ожесточенной борьбе с опытным, сильным и хорошо оснащенным врагом». Никаких поблажек. Никаких скидок на молодость.
«Война брала свое и требовала еще плотнее сжать сроки подготовки командиров, в результате чего часть курсантов отправлялись на фронт без присвоения офицерских званий». Страшное, но вынужденное решение: когда враг у ворот, некогда ждать приказа о присвоении лейтенантских звёздочек. Вчерашний курсант брал в руки автомат и шёл в бой — просто как солдат. Или, оставшись в тылу, продолжал грызть гранит науки по 12 часов в сутки.
«Если до войны сроки обучения составляли 2 года, то сейчас они были сокращены до 4–6 месяцев. Командование вынуждено было пойти на сокращение отдельных дисциплин, перешли на подготовку специалистов узкого профиля. Занятия шли по 10–12 часов ежедневно». Физика, математика, устройство орудий, приборы управления огнём — всё это вдалбливалось в головы молодых бойцов с утра до ночи. Спали урывками. Ели — по расписанию. Училища военного времени стали настоящими конвейерами Победы.
Глава 5. Две судьбы, одна война
Ленинградское училище дало путёвку в жизнь тысячам защитников Родины. Среди его выпускников оказались те, чьи имена навсегда вписаны в историю не только ПВО, но и всего народного сопротивления фашизму.
«Выпускниками Ленинградского артиллерийско-технического училища зенитной артиллерии были члены подпольной организации «Молодая гвардия» Г.М. Арутюнцян и А.В. Лопухов, награжденные медалью «Партизану Великой Отечественной Войны» I степени».
Георгий Арутюнцян и Александр Лопухов — мальчишки из Краснодона, которых война застала врасплох. Они могли бы стоять у зенитных орудий, могли бы рассчитывать баллистические траектории… Но судьба распорядилась иначе. Оказавшись в оккупированном городе, они вступили в «Молодую гвардию» — организацию, которая стала символом несгибаемой воли советской молодёжи. Они писали листовки, поджигали вражеские машины, спасали пленных. И погибли, как герои — под пытками, но не выдав товарищей.
Их имена стоят в одном ряду с тысячами выпускников ЛАТУЗЫ, которые отдали жизнь за Родину. Но есть среди них и те, кто выжил, кто после войны восстанавливал Ленинград, учил новое поколение защитников неба. История ЛАТУЗЫ — это история тысяч судеб, сплавленных воедино горем, мужеством и надеждой.
Глава 6. Командиры
За успехами училища стояли люди. Те, кто вёл курсантов в бой под Ленинградом, а потом — по классам и полигонам в сибирском тылу.
«В Томске начальниками училища были генерал-майор Т.А. Тукин и генерал-майор Ф.В. Болотов». (В документах встречается также написание фамилии «Туклин»; именно генерал-майор технических войск Тимофей Александрович Туклин возглавлял ЛАТУЗУ в самый тяжёлый период — с 1935 по весну 1943 года — и организовал её легендарную эвакуацию из блокадного Ленинграда в Сибирь, за что был удостоен ордена Красной Звезды. Инженер-полковник, а затем генерал-майор Фёдор Васильевич Болотов, командовавший курсантским зенитным дивизионом на Лужском рубеже в июле 1941 года, впоследствии также стал начальником училища.)
Эти люди сочетали в себе инженерную точность, полководческую волю и отеческую заботу о своих воспитанниках. Благодаря им ЛАТУЗА выжила в самое трудное время и выполнила свой долг до конца.
Эпилог
Ленинградское артиллерийско-техническое училище зенитной артиллерии покинуло Томск 26 июля 1945 года — спустя два месяца после Великой Победы. Оно вернулось на берега Невы, чтобы продолжить готовить защитников неба. Но годы, проведённые в Сибири, не забыты.
Сегодня на здании Томского политехнического университета, где размещалась ЛАТУЗА, висит мемориальная доска. В Лагерном саду давно нет орудий — там гуляют дети, смеются влюблённые. Но память осталась. И пока мы помним, как курсанты-зенитчики в 1942 году работали на 200 процентов нормы, строили железные дороги, шефствовали над детдомами — и при этом по 12 часов в сутки грызли гранит науки… Пока мы помним имена Арутюнянца и Лопухова, ушедших в бессмертие… До тех пор жива Россия.
А ЛАТУЗА — её маленькая, но легендарная страница. Страница о том, как ленинградцы стали сибиряками, а сибиряки — защитниками всего советского неба.
См также Воспоминания выпускника ЛАТУЗА 1944
Из его письма, как выпускника ЛАТУЗА г. Томск
Уважаемые товарищи!
К Вам обращается бывший курсант Ленинградского артиллерийско-технического училища зенитной артиллерии, которое в 1941-1945 годах размещалось в главном корпусе Вашего университета, и которое я окончил летом 1944 года.
Я с глубокой благодарностью вспоминаю своих командиров и преподавателей, которые вложили свой труд в мое воспитание и обучение. Именно здесь учили нас любить Родину и готовить себя к ее защите. Именно здесь я получил необходимые знания и умения, которые позволили мне успешно работать в войсках. До сих пор я помню приветливый город Томск, памятник архитектуры – главный корпус Томского политехнического института, его широкие коридоры и просторные аудитории.
В своей жизни я неоднократно в той или иной форме сталкивался с выпускниками ЛАТУЗА и ни от кого никогда не слышал каких либо нареканий на уровень своей подготовки, полученной в училище.
К сожалению, многих выпускников училища уже нет в живых. Мне особенно приятно, что пребывание моего училища в Вашем университете и вклад выпускников в защиту Родины не забыты и должным образом отмечены в Вашем Музее.
Хочу пожелать руководству, преподавательскому составу и студентам доброго здоровья и успехов в подготовке высококвалифицированных специалистов для нашей Родины.
Этот сайт я хотел бы посветить молодому поколенью девушек и юношей и пожелать им быть достойными своих дедов и прадедов, которые сделали все возможное для защиты свободы, чести и независимости нашей великой социалистической Родины..
Бывший курсант Ленинградского артиллерийско-технического училища зенитной артиллерии, доктор технических наук, профессор, полковник в отставке, участник Великой Отечественной войны
А. А. Метешкин
23 августа 2009 года
Письмо с сайта https://www.latuza-tomsk.narod.ru/